56% betrouwbaarOverig

Leerlingen blijven achter met basisvaardigheden

Volgens de Inspectie van Onderwijs blijven veel leerlingen in Nederland achter met lezen, schrijven en rekenen. Ondanks inspanningen van scholen en besturen zijn er nog geen duidelijke verbeteringen zichtbaar. Er is bovendien een daling in leesvaardigheid en woordenschat ten opzichte van voor de coronacrisis.

56/ 100

Redelijke betrouwbaarheid

Er is 1 hoofdbron, wat 8 punten oplevert. De Inspectie van Onderwijs is een officiële bron, wat 18 punten oplevert. Er zijn meerdere specifieke details over prestaties en percentages van tekortkomingen, wat 15 punten oplevert. Er is consistente informatie uit de bron, wat 15 punten oplevert. Er zijn geen speculaties, wat positief is voor de score.

📊Scoreopbouw

Bronbevestiging+8 / 25

Officiële bronnen+18 / 25

Feitelijkheid+15 / 20

Consistentie+15 / 15

−Speculatie0 / -15

✓Bevestigde feiten

Veel leerlingen in Nederland lopen achter met lezen, schrijven en rekenen.
Ongeveer een vijfde van de scholen presteert ondermaats.

?Nog onzeker

Wat zijn de specifieke redenen voor het achterblijven?
Welke stappen worden er verder genomen om verbetering te realiseren?